
河南 |安陽 |本科 |師范類 |公辦 |骨干高職
院校官網(wǎng):http://www.aynu.edu.cn
安陽師范學院位于甲骨文故鄉(xiāng)、殷墟所在地、紅旗渠精神發(fā)祥地、國家歷史文化名城、中國八大古都之一的安陽市,是河南省屬普通本科高校。學校前身是始建于1908年的彰德府安陽師范傳習所,1949年被命名為平原省立安陽師范學校,1958年更名為河南省安陽師范專科學校,1960年改名為安陽第一師范學校,1978年恢復為安陽師范專科學校,1992年更名為安陽師范高等專科學校。2000年安陽師范高等專科學校、安陽教育學院、安陽市第二師范學校合并組建安陽師范學院。2011年被國務院學位辦批準成為碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位。2020年,成為河南省17所特色骨干大學、特色骨干學科建設高校之一。 長期以來,學校堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,逐步發(fā)展成為一所涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等九大學科門類的綜合性大學。學校占地1826畝,建筑面積75.6萬平方米,教學科研儀器設備總值3.59億元,館藏紙質(zhì)圖書211萬冊。設有22個教學院部和1個繼續(xù)教育學院,1個碩士專業(yè)、64個本科專業(yè),擁有河南省特色骨干學科建設學科群1個、河南省一級重點學科3個、二級重點學科4個。學校面向全國20個省(市、自治區(qū))招生,現(xiàn)有普通全日制在校生24000余人。 學校堅持人才強校。現(xiàn)有教職工1700余人,其中專任教師1400余人,具有高級專業(yè)技術職務教師近600人,擁有博士、碩士學位教師1100余人。現(xiàn)有教育部創(chuàng)新團隊1個,河南省創(chuàng)新團隊4個、高校創(chuàng)新團隊12個。擁有教育部新世紀優(yōu)秀人才3人,河南省科技創(chuàng)新人才3人、高校創(chuàng)新人才29人,河南省高校哲學社會科學優(yōu)秀學者9人、哲學社會科學年度人物2人。河南省學術技術帶頭人8人,教育廳學術技術帶頭人59人,在2020年《中國大學評價》教師學術水平排行榜中,學校教師學術水平位列中國內(nèi)地高校第282位、河南省第10位。 學校堅持質(zhì)量立校。現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)2個、特色專業(yè)2個,國家級精品在線開放課程1門、實踐教學基地1個,省級一流本科專業(yè)11個、特色專業(yè)6個,省級專業(yè)綜合改革試點8個,人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個、卓越法律人才培養(yǎng)基地1個、大學生校外實踐教育基地3個,省級實驗教學示范中心8個、虛擬仿真實驗教學中心1個、示范性虛擬仿真實驗教學項目11個,省級優(yōu)秀基層教學組織15個、教學團隊4個、教學名師6人,省級一流本科課程23門、精品課程8門、精品資源共享課程8門、雙語教學示范課程2門、精品視頻公開課1門,省級教學成果特等獎1項、一等獎6項、二等獎14項。學校深化人才培養(yǎng)供給側改革,成立青年馬克思主義者培養(yǎng)學院、國際教師教育學院、班主任培養(yǎng)學院,著力提高人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求的適應度。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,成立創(chuàng)業(yè)學院、互聯(lián)網(wǎng)+應用技術學院,建設6個創(chuàng)業(yè)教育二級學院,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。深化教育教學改革,開展實習與畢業(yè)論文一體化改革,實現(xiàn)校—校、校—地、校—企之間的深度融合,獲批河南省首批特色化示范性軟件學院和重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設單位。多年來,學校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,應屆畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位居同類院校前列, 10余萬名畢業(yè)生活躍在各行各業(yè),以良好的政治素質(zhì)、扎實的專業(yè)技能、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和突出的工作業(yè)績,贏得了用人單位和社會各界的廣泛贊譽,為地方基礎教育、經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻,也為母校贏得了聲譽。 學校堅持特色名校。學校重視發(fā)展具有重要文化價值和傳承意義的“絕學”、冷門學科——甲骨文研究,打造跨專業(yè)、多學科聯(lián)合攻關的學術團隊——甲骨文信息化處理團隊,成立甲骨文研究院,將云計算、大數(shù)據(jù)技術應用到甲骨文考釋研究中,“甲骨文信息處理學科群”獲批河南省特色骨干學科建設群,“甲骨文信息處理”獲批教育部重點實驗室、教育部創(chuàng)新團隊、河南省重點實驗室,“甲骨文信息處理與活化利用協(xié)同創(chuàng)新中心”被列入服務國家戰(zhàn)略重要平臺,承擔國家基金項目14項,2016年獲批全國哲學社會科學規(guī)劃辦甲骨文研究重大委托項目9個子課題中的3個子課題,自主研發(fā)的《甲骨文數(shù)據(jù)庫》是目前國際上容量最大、信息最全、業(yè)內(nèi)影響最大的數(shù)據(jù)庫,出版的《殷都學刊》為中國殷商文化學會會刊,入選教育部名欄建設工程和全國社科規(guī)劃辦資助期刊,出版的《殷墟甲骨學大辭典》被譽為甲骨文學習研究的百科全書式專著。學校積極開展服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目——漢語國際教育。2009年獲批河南省漢語國際推廣漢字文化基地,2012年開始招收漢語國際教育專業(yè)碩士學位研究生,面向“一帶一路”沿線國家——泰國招收留學生。現(xiàn)已培養(yǎng)漢語國際教育專業(yè)碩士研究生296人,研究生海外實習比例達到73.2%,與中國文字博物館等單位共建的研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地獲批為河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地,漢語國際教育專業(yè)被評為河南省特色品牌碩士專業(yè)學位授權點。學校積極推動師范教育向教師教育轉(zhuǎn)型,承擔河南省小學教育(全科教師)培養(yǎng)工作和“國培”“省培”計劃,與地方政府、高校共建豫北片區(qū)“三市四校”省級教師教育聯(lián)動發(fā)展共同體,獲批河南省首批教師教育改革創(chuàng)新實驗區(qū)、河南省中小學教師校長研修院,為基礎教育培養(yǎng)了一大批“下得去、用得上、留得住、干得好”的教學骨干。 學校堅持科研興校。建有教育部重點實驗室(甲骨文信息處理)、河南省重點實驗室(新型光電功能材料、甲骨文信息處理)、河南省工程實驗室(化學節(jié)能材料開發(fā)與應用、先進機器人、光伏并網(wǎng)發(fā)電及儲能技術)、河南省國際聯(lián)合實驗室(光電功能材料)、河南省工程技術中心(含氟藥物精準合成)、河南省感知數(shù)據(jù)智能處理國際科技合作基地、河南省博士后研發(fā)基地等10個理工類省部級科研平臺,建有河南省“2011計劃”漢語海外傳播省級協(xié)同創(chuàng)新中心、河南省重點社科研究基地(中原文化研究中心)、河南省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、河南省高校人文社科重點研究基地(甲骨學與殷商文化研究中心、漢字文化研究中心)、河南省人民政府宗教事務局宗教問題研究基地、河南省天主教中國化研究中心、河南省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地(甲骨文藝術)、河南省漢語國際推廣漢字文化基地等9個人文社科類省級科研平臺。 “十三五”期間,學校共承擔省部級以上項目335項,其中國家自然科學基金項目38項,國家社會科學基金18項;外撥科研經(jīng)費8937萬元,其中橫向項目經(jīng)費4701.5萬元。獲批省部級以上科研平臺6個,首次實現(xiàn)教育部重點實驗室的突破。獲批教育部創(chuàng)新團隊1個,省級科技創(chuàng)新團隊1個,省級科技創(chuàng)新人才2人。獲得省部級以上科研成果獎勵60項;出版學術著作、教材138部,獲批國家專利378項;在核心以上期刊發(fā)表學術論文1354篇,其中SCI、SSCI、EI、A&HCI等收錄750篇。在英國自然出版集團發(fā)布的2020自然指數(shù)排行榜中,我校位列中國內(nèi)地高校第172名、河南省高校第6名,位居同類院校前列。 學校堅持文化育校。學校把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程。堅持以章程統(tǒng)領學校改革發(fā)展,把堅持和完善黨委領導下的校長負責制作為推進依法治校的重點,健全黨委領導下的校長負責制實施辦法和黨委會、院長辦公會、二級學院黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則,建立健全以學術委員會為核心的學術管理體系與組織架構,堅持教職工代表大會制度。推進紅旗渠精神“三融三進”,用紅旗渠精神鍛造學生自強不息的精神品格。堅持弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建設漢字文化體驗館、殷商歷史文化館。推進校園升級改造工程,精心設計校園人文景觀,大力推進校園綠化工程,環(huán)境育人作用明顯增強。弘揚以“進德修業(yè)、博學篤行”校訓和“自強不息”校風、“至愛求真”教風、“知行合一”學風,培育出榜樣安師、紅旗渠精神我來講等一批深受師生喜愛、社會反響強烈的特色品牌活動。 學校堅持開放活校。學校作為牽頭單位的漢語海外傳播協(xié)同創(chuàng)新中心,2014年獲批河南省協(xié)同創(chuàng)新中心,中心以解決漢語海外傳播的瓶頸問題“教師、教材、教法、傳播體系”為核心任務,著力打造漢語海外傳播人才培養(yǎng)的高地、漢字文化研究的高地和中華優(yōu)秀文化傳播示范引領的高地,選派538名師生志愿者到國外從事漢語推廣工作,派出人數(shù)位居河南省高校首位。學校積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源開展合作辦學,與美國庫克學院合作舉辦本科教育項目,與加拿大荷蘭學院合作舉辦專科教育項目,開展中外交流生合作項目、中英高水平應用型高校建設項目。與北京中清研信息技術有限公司合作創(chuàng)辦互聯(lián)網(wǎng)+應用技術學院,建設“跨境電商先進技術示范中心”;與新道科技股份有限公司共建創(chuàng)業(yè)學院,創(chuàng)辦大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)園,獲批省級眾創(chuàng)空間、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地。 近年來,學校榮獲河南省文明校園、改革開放40周年具有國內(nèi)影響力河南十大高校、河南高等教育最具品牌影響力的典范高校、河南高等教育質(zhì)量社會滿意院校、河南最具就業(yè)競爭力品牌高校、中華全國總工會“模范職工之家”、河南省模范教工之家紅旗單位、河南省五一勞動獎狀、全國五四紅旗團委、全國大學生暑期社會實踐活動優(yōu)秀單位、全國高校西部計劃項目考核優(yōu)秀等次、中國最具社會影響力高校網(wǎng)絡與繼續(xù)教育學院、中國大學官微百強、全國高校最具成長性官方微博、教育部中國大學生在線新媒體建設貢獻獎、河南省教育系統(tǒng)新媒體工作先進單位、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位、河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、河南省高校學生管理工作先進集體、河南省高校心理健康教育示范單位、河南省高校學生資助工作考核優(yōu)秀等次、河南省駐村第一書記選派工作先進單位等榮譽稱號。 今天的安陽師范學院,正高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領,深入貫徹黨的十九大精神和全國、全省教育大會精神,落實立德樹人根本任務,堅持和加強黨對學校工作的全面領導,全面深化綜合改革,全面推進內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,全面提高辦學質(zhì)量,朝著為建設特色鮮明的社會主義現(xiàn)代化大學的奮斗目標大步前進!

由普通本專科學生根據(jù)本校的生活條件、環(huán)境以及綜合情況進行實名投票得出(通過實名注冊的學生才具有投票資格)
投票結果僅代表學生對本校的個人意見。
系統(tǒng)自動顯示投票數(shù)較多的部分高校,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。















學校堅持人才強校。現(xiàn)有教職工1700余人,其中專任教師1400余人,具有高級專業(yè)技術職務教師近600人,擁有博士、碩士學位教師1100余人。現(xiàn)有教育部創(chuàng)新團隊1個,河南省創(chuàng)新團隊4個、高校創(chuàng)新團隊12個。擁有教育部新世紀優(yōu)秀人才3人,河南省科技創(chuàng)新人才3人、高校創(chuàng)新人才29人,河南省高校哲學社會科學優(yōu)秀學者9人、哲學社會科學年度人物2人。河南省學術技術帶頭人8人,教育廳學術技術帶頭人59人,在2020年《中國大學評價》教師學術水平排行榜中,學校教師學術水平位列中國內(nèi)地高校第282位、河南省第10位。

根據(jù)學生對本校各專業(yè)辦學情況推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè),推薦結果僅代表學生對本校相關專業(yè)的推薦意見,不代表官方的專業(yè)排名,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。
| 專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) | 推薦人數(shù) |
|---|---|---|
| 中國語言文學類 | 4.8 | 18 |
| 歷史學類 | 4.8 | 16 |
| 財務管理 | 4.6 | 186 |
| 數(shù)學與應用數(shù)學 | 4.6 | 162 |
| 化學 | 4.5 | 88 |
| 漢語言文學 | 4.5 | 253 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 4.5 | 33 |
| 思想政治教育 | 4.5 | 67 |
| 會計學 | 4.5 | 303 |
| 英語教育 | 4.5 | 16 |
| 計算機網(wǎng)絡技術 | 4.5 | 18 |
| 學前教育 | 4.5 | 134 |
| 美術學 | 4.4 | 138 |
| 信息與計算科學 | 4.4 | 24 |
| 廣播電視編導 | 4.4 | 106 |
| 市場營銷 | 4.4 | 62 |
| 體育教育 | 4.4 | 132 |
| 音樂學 | 4.4 | 139 |
| 人力資源管理 | 4.4 | 110 |
| 英語 | 4.4 | 293 |
| 地理科學 | 4.4 | 129 |
| 社會體育指導與管理 | 4.4 | 88 |
| 法學 | 4.4 | 310 |
| 攝影 | 4.4 | 53 |
| 材料化學 | 4.4 | 99 |
| 電子信息工程 | 4.3 | 102 |
| 音樂表演 | 4.3 | 225 |
| 計算機科學與技術 | 4.3 | 134 |
| 舞蹈學 | 4.3 | 25 |
| 綜合文科教育 | 4.3 | 11 |
| 建筑學 | 4.2 | 52 |
| 學前教育 | 4.2 | 116 |
| 繪畫 | 4.2 | 13 |
| 化工與制藥 | 4.2 | 26 |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 4.2 | 102 |
| 金融學 | 4.2 | 174 |
| 計算機類 | 4.2 | 15 |
| 工程管理 | 4.2 | 150 |
| 動畫 | 4.1 | 54 |
| 電氣工程及其自動化 | 4.1 | 185 |
| 藝術設計 | 4.1 | 118 |
| 物理學 | 4.1 | 79 |
| 歷史學 | 4.1 | 84 |
| 動漫制作技術 | 4.1 | 34 |
| 軟件工程 | 4.0 | 238 |
| 土木工程 | 4.0 | 175 |
| 播音與主持藝術 | 4.0 | 126 |
| 物流管理 | 4.0 | 89 |
| 小學教育 | 4.0 | 93 |
| 應用心理學 | 4.0 | 114 |
| 行政管理 | 3.9 | 129 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 3.9 | 124 |
| 統(tǒng)計學 | 3.9 | 66 |
| 教育學 | 3.9 | 72 |
| 漢語國際教育 | 3.8 | 63 |
| 教育技術學 | 3.8 | 83 |
| 設計學類 | 3.8 | 10 |
| 旅游管理 | 3.8 | 113 |
| 社會工作 | 3.8 | 62 |
| 社會學 | 3.6 | 49 |
| 日語 | 3.6 | 91 |
| 公共事業(yè)管理 | 3.5 | 37 |
| 計算機應用技術 | 3.5 | 88 |
| 軟件技術 | 3.5 | 13 |